¿Cómo trabajamos...?

No todo lo que pide un niño es una necesidad que debemos resolver Quizá uno de los problemas esté en que hemos empezado a utilizar la palabra necesidad para referirnos prácticamente a cualquier demanda del niño, y no es lo mismo. Los niños tienen necesidades que los adultos debemos atender. […]

– ¿Quieres ir a bañarte? – No, no quiero. – Venga, cariño, que hay que bañarse. – No, no quiero. – Por favor, necesito que vengas a bañarte… La escena resulta bastante familiar y, si nos paramos a pensar, también un poco curiosa: hemos hecho una pregunta cuya respuesta realmente […]

Cada día mantenemos muchas conversaciones con nuestros hijos: al despertar, durante el desayuno, al recogerlos de la escuela, mientras juegan, durante el baño o antes de dormir. Muchas de ellas parecen rutinarias. Sin embargo, todas dejan una huella. Lo importante no es solo cuánto hablamos con nuestros hijos, sino cómo […]

Estimulación temprana, juguetes educativos, actividades sensoriales, propuestas para desarrollar la motricidad fina, juegos para favorecer el lenguaje, materiales para trabajar la atención, experiencias para potenciar la creatividad… La oferta es interminable. Cuando hablamos de niños pequeños parece que cualquier momento del día tiene que convertirse necesariamente en una oportunidad para […]

Cada cierto tiempo aparecen nuevas palabras, métodos y tendencias que parecen decirnos cómo debemos educar a nuestros hijos. Simples ocurrencias —preferimos referirnos a ellas así— que, en ocasiones, terminan influyendo de manera importante en la sociedad. En medio de tanta información, quizá necesitamos menos recetas y más conocimiento, menos presión […]

Una de las mayores preocupaciones de las familias es que sus hijos aprendan a relacionarse con los demás de una forma sana. Queremos que sean capaces de defender sus ideas, expresar lo que sienten, poner límites cuando sea necesario y, al mismo tiempo, respetar a quienes les rodean. Y todo […]