Delphos es «Dinámica»

Son muchas las personas que nos preguntan ¿Por qué “Delphos”?

Sabemos que no es un nombre habitual para una escuela infantil, ya que no se trata de una palabra con connotaciones infantiles sino de un término que representa el oráculo, el conocimiento, el pensamiento, las artes. Un nombre que representa la madurez y la seriedad que debe representar cualquier sistema educativo.

Delphos, ciudad griega, llegó a ser considerada en su tiempo como el centro del mundo de la luz, de la música, de la poesía.

La mitología griega cuenta que Zeus envió dos águilas desde los extremos opuestos de la tierra y allá donde se encontrasen sería considerado el centro del mundo. Ocurrió en Delphos, por lo que fue en esa ciudad donde se estableció el Oráculo de Delphos en el Santuario de Apolo, el cual era consultado por personas de todo el mundo antiguo además de ser un importantísimo centro cultural.

Actualmente la palabra oráculo se utiliza de manera metafórica para referirse a una fuente de información veraz que dispone de un alto conocimiento y sabiduría, una entidad o persona que da respuestas a preguntas o consultas.

Ese es el motivo del nombre elegido para nuestra escuela infantil en 1994: queremos ser una escuela que no descansa, que avanza en conocimientos porque sigue formándose, que se adapta a las necesidades del desarrollo del niño y que es capaz de identificar y tratar esos problemas que se presentan en el día a día a los que nadie ha dado previamente la importancia que tienen, generalmente por ese normal desconocimiento del proceso evolutivo del niño normotípico.

Queremos ir más allá en la descripción de nuestra filosofía de trabajo, y para ello vamos a aprovechar cada una las letras que forman parte del nombre de nuestra escuela. Empezamos con la «D» de «Dinámica».

Dinamismo. Una característica necesaria porque las edades más tempranas se encuentran en una etapa de rápido desarrollo físico, cognitivo, social y emocional que precisa estar muy atentos a su evolución.

Los niños aprenden, crecen y se desarrollan a un ritmo acelerado, por lo que su entorno debe ser capaz de adaptarse a sus necesidades cambiantes.

Por este motivo, ofrecemos una gran variedad de oportunidades para explorar, jugar, crear, moverse y resolver problemas, proporcionando un ambiente seguro y estimulante que promueva una estimulación natural que atrae más y más.

Algunos de los elementos más relevantes y significativos que dotan de esta proactividad característica a nuestra escuela infantil son, entre otros:

• Un currículo flexible que se adapta a las necesidades individuales de los niños.
• Una programación rica, cambiante y muy divertida.
• Un enfoque centrado en el niño que permite a los niños aprender a su propio ritmo.
• Un ambiente de aprendizaje activo y participativo que fomenta la exploración y la investigación.
• Un personal muy cualificado y formado en las necesidades tempranas, comprometido con el correcto desarrollo.

El ser tan dinámico ofrece a los niños las oportunidades que necesitan para avanzar en todas las áreas de desarrollo de forma progresiva y óptima. Vivir de forma dinámica y no pasiva incita a tener más probabilidad de éxito en la vida.

Por este motivo, nuestro estilo de trabajo se caracteriza por:

• Los niños participan en las actividades de forma libre sin forzar su acercamiento.
• El interés es el que marca la participación en las diferentes propuestas de programación, actividad y juego.
• Uso frecuente de los juegos de construcciones.
• Organización de juegos sensoriales.
• Exploración del entorno con libertad.
• Dejarles el tiempo suficiente para que resuelvan los problemas.
• Atender las peticiones de demanda de ayuda sin hacerles el trabajo.
• Escuchar de forma activa y establecer comunicación bidireccional y a su altura.
• Iniciación del desarrollo social respetando las características propias de la persona para promover el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Los más pequeños de la casa se sienten libres, en movimiento, reciben advertencias, no “noes”, demandan aprendizaje y se muestran felices acompañados de sus frustraciones.

Continuaremos con la «E» de «Exclusiva».